为进一步加强2023级、2024级班级骨干的管理能力，提高其综合素质，激发其使命感和责任感，学院2023级、2024级青马班优秀班级经验分享会于3月5日顺利开展。学院团委书记陈爱琴、2022级部分班长代表、2023和2024级全体青马班成员参与分享会。会议由学院团委副书记杨兴康主持。
秉持着“以身作则，树立榜样”的原则，杨兴康指出：作为学生骨干，我们的言行举止都会影响到班级的风气。因此，大家要以身作则，树立榜样。在学习上，要勤奋刻苦，成绩优异；在纪律上，要严格遵守校规校纪，做到自律自强；在品德上，要诚实守信，乐于助人。通过自身的实际行动，来引领班级的良好风气。积极组织同学们参与班级建设，鼓励他们提出宝贵的意见和建议，共同为班级的发展出谋划策。
“路随远，行则可至；事虽难，做则可成”，2022级通信2班班长李汶航将班级的发展历程类比为通信信号由弱到强的过程，将一个个同学串联成线，最后连接成网。同时，李汶航在会议上提到班级双向监督制度、成立先锋小组等成功经验，给各位青马班学员提供了重要的班级管理思路。在李汶航的带领下，2022级通信2班以"满格信号"为象征目标，持续保持奋进姿态，响应国家培养新时代青年的号召，在民族复兴中担当重任，起到了积极的模范作用。
班级骨干是组织广大学生积极开展各项活动的核心力量。为明确班级骨干的管理工作，2022级电科1班班长汪世康提出：“以服务为本，搭建沟通桥梁”。作为班长，要始终将"服务同学"放在首位。通过定期组织主题班会、建立班级共享文档收集建议，努力让每位同学的声音被听见。真诚倾听与高效执行是凝聚班级力量的关键。不断进行自我反思，从多个角度看待问题，尝试用“共情+数据+协商”三步法解决问题。面对新学期新气象，他表示要优化班级量化考核制度，建立"一对一学业帮扶"模式，班级沟通网络化，把班委串联起来。
对于提升班委团队凝聚力方面，22级电气1班许庭瑞强调：作为班委团队的枢纽型角色，班长应以"首席服务者"的定位践行副班委职能，既要主动补位其他班委的工作盲区，如活动执行时协助组织委员控场，学风建设中配合学委开展帮扶，又要发挥资源协调者的核心作用——通过建立班委轮值协作机制、搭建班级事务共享看板，打破职能壁垒；在决策层面善用"第二视角"建言献策，既要支持文体委员的创新提案落地，也要为生活委员的保障方案优化提供数据支撑。只有当各位班级骨干积极发挥主观能动性以建设者姿态主动作为，班级才能成为全员成长的活力共同体。
大会的最后，陈爱琴对本次优秀班级经验分享会做了总结，她肯定了22级班长们的优秀领导能力，并希望23级，24级青马班学员在有所感悟的同时，将所听所见发挥到现实中的班级管理上。希望这些优秀的22级班长们能够激励更多的班级骨干勇攀高峰，追求卓越，再接再厉，在今后的学习和工作中取得更大的成绩。同时希望各位青马班学员以他们为榜样，学习学长的先进事迹和成绩，努力提升自己的综合素质和能力，为班级、为学院的发展和建设贡献自己的力量。